Este ano, devido à pandemia, o ensino foi adaptado para o sistema remoto. Mas como as crianças e adolescentes com deficiência auditiva fazem para acompanhar as videoaulas?
Têm sido um desafio enorme tanto para as crianças e adolescentes como para para os pais. A nova modalidade, seja ela temporária ou não, requer dedicação e atenção redobrada para a educação de qualidade, principalmente quando se trata do aluno com deficiência auditiva.
Não se vê a rodo por aí a inclusão social nas escolas, não é mesmo? Imagina então a inclusão no ensino a distância que pegou todo mundo de surpresa? A adaptabilidade para os deficientes auditivos é um processo mais demorado e com isso, as escolas e os pais tiveram que se reinventar rapidamente para descobrir e entender as plataformas disponíveis e quais mais se adequariam a todos.
Mas, infelizmente, a educação em sala de aula virtual ainda não é uma realidade para todos. Nem todas as escolas puderam disponibilizar vídeo aulas e com isso, muitos alunos com deficiência auditiva ou não, ficaram sem aulas e consequentemente podem ter ficado “pra trás” nos estudos.
A Unesco divulgou, durante este ano, uma lista de recomendações às escolas para o ensino à distância, dentre elas a inclusão de pessoas com deficiência. É descabido pedir que mães, pais e responsáveis aceitem retrocessos na inclusão por conta da pandemia.
A escola inclusiva é aquela que abre espaço para todos. As crianças com deficiência têm direito à Educação em escola regular, onde o convívio com todos os alunos, não segrega a criança e sua acolhida pode contribuir para a construção de uma visão inclusiva”
Os cuidados e ferramentas de um ensino inclusivo devem ser prioridade na direção de uma escola. Veja algumas medidas que devem entrar em questão:
– Instalação de equipamentos próprios dos laboratórios da escola na casa dos estudantes para que possam, de fato, participar das aulas à distância
– Diversificar estratégias e flexibilizar atividades de modo a incluir a criança com deficiência
– Nunca dispensar uma criança com deficiência de alguma atividade ou convocá-la a fazer outra mais simples
– Professores devem ter em mente que o ensino é um só, mas o aprendizado é diferente para cada aluno
A educação é para todos e nenhuma distância vai nos separar.
Fontes:
https://cangurunews.com.br/a-crianca-com-deficiencia-na-quarentena/
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